近年来特别是去年以来，平阴县委党校以争创一流基层党校为目标，围绕中心、服务大局，立足当前、着眼长远，多措并举、勇于创新，在干部培训、科研调研、队伍建设、校园文化等方面进行了创新和探索，各项工作均取得了显著的成绩。

　　创新办学模式，请进门走出门，切实提升培训质量。一是名师名教“请进门”。即在充分发挥自身优势的基础上，把上级党校、高校的知名专家学者、县委、县府的主要领导等请进课堂，从而形成一支素质高、能力强、相对稳定的专兼职人员相结合的教师队伍，使培训内容更加丰富，“营养”更加全面。二是学员培训“走出门”。在课堂教学的基础上，加入专题拓展培训、实践锻炼和现场教学等环节，使学员知识、素质和能力得到全面提升。三是宣讲宣教“送出门”。今年来，平阴党校提前安排，合理布置，精心组织，积极进行送“教”到基层活动，多次主动到镇（街道）、县直部门、村等，对党的十八届三中全会精神、党的群众路线和县委县府的决策部署等进行了广泛宣讲和解读，受到社会的欢迎和好评。

　　创新科研理念，定好位勇作为，切实提升服务水平。为强化科研调研“为提高教学质量服务”和“为地方党委政府决策服务”的功能，切实提升服务质量，平阴县委党校进一步厘清思想，准确定位，完善制度，确立了立足县域、服务基层，围绕中心、服务大局的科研调研理念。第一，将服务的触角向前推移。去年以来，平阴县委党校紧紧围绕平阴发展的现实需要，变以往的“领导压担子，党校作文章”为“主动找题目，积极搞服务”。除主动承担、 积极申请省市有关课题外，主动加强对县情的研究，积极承担了三个县级课题，自主确定了五个校级课题。第二，将服务的平台向下延伸。围绕平阴县城中村改造、平阴县第一个村改企试点等工作，县委党校更是主动服务，全程参与，谋思想，提建议，勤总结，提交的调研报告得到了领导的肯定，将“发挥党校在党委和政府决策中的思想库作用”落到了实处。

　　创新学习方式，互学互比互评，切实提升队伍素质。一是通过每周一的“五个一大讲堂”（讲授一堂示范课，解读一篇好文章，剖析一个教学案例，共赏一个哲理故事，领悟一点心得体会），打造比武交流的平台。二是通过每周四的课堂教学观摩活动，打造观摩学习的平台。三是通过编辑出版《党校视界》报和《学习与思考》，打造科学研究的平台。四是通过鼓励教师外出进修及挂职锻炼，打造拓展提升的平台。四个平台的打造，极大地激发了全校教职员工特别是专业教师学习、教学、科研的渴求和潜力，使互学互比互帮互评的学习氛围日益深厚，队伍素质日益提高。

　　创新管理模式，以规范促和谐，切实提升党校凝聚力。首先，以制度促规范。即通过完善各项规章制度来增强全体教职员工的规范意识、责任意识和创优争先意识。其次，以观念来引领。即以营造健康和谐的校园文化和人文环境来弘扬主旋律，激发正能量，凝聚党校人共识。使全体教职员工的责任感、归属感进一步加强，党校的向心力和凝聚力进一步提升。平阴县委党校正以内强素质、外树形象、和睦和谐、昂扬奋进的崭新面貌，奋力前行。（平阴县委党校冯昌荣）